„Schule – als Abbild des umfassenden Lebens”. Die Schulbauten Hans Scharouns in Nordrhein-Westfalen und ihre (architektonischen) Potenziale für eine inklusive Schule

Gollub, P., van Roje, M., Oberdorf, A. (2025)

In: Reichert, M., Gollub, P., Greiten, S., Veber, M. (Hrsg.), Historische und bildungshistorische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität in Erziehung, Bildung und Schule , 109-134. Bad Heilbrunn: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Searching for "the West" in the History of Education

Oberdorf, Andreas; Hemetsberger, Bernhard (2025)

In: Hemetsberger, Bernhard; Oberdorf, Andreas (Hrsg.), Go West! Conceptual Explorations of “the West” in the History of Education, 1-11. Berlin/Boston: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Beobachtungen zur Verhältnisbestimmung von Mensch und Nichtmensch in Johannes Swammerdams „Bibel der Natur“ (1737/1752) mit einem Ausblick auf die Rezeption der niederländischen Physikotheologie im deutschen Bildungsdiskurs der Aufklärung

Holzmüller, Hendrik (2025)

In: Overhoff, Jürgen; Scholz, Joachim (Hrsg.), Aufklärung und Anthropozän: Neue Verhältnisbestimmungen von Mensch und Natur im Zeichen der anthropologischen Wende, 27-43. Bremen: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht

Verschlingendes Sehen - empathisches Sehen. Neuseeländische Kannibalen im Blick Georg Forsters

In: (Hrsg.), , -.

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Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Personen, Strukturen, Diskurse

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„Schule – als Abbild des umfassenden Lebens”. Die Schulbauten Hans Scharouns in Nordrhein-Westfalen und ihre (architektonischen) Potenziale für eine inklusive Schule Gollub, P., van Roje, M., Oberdorf, A. (2025) In: Reichert, M., Gollub, P., Greiten, S., Veber, M. (Hrsg.), Historische und bildungshistorische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität in Erziehung, Bildung und Schule , 109-134. Bad Heilbrunn: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Go West! Conceptual Explorations of “the West” in the History of Education Hemetsberger, Bernhard; Oberdorf, Andreas (Hrsg.) (2025) Berlin/Boston: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Searching for "the West" in the History of Education Oberdorf, Andreas; Hemetsberger, Bernhard (2025) In: Hemetsberger, Bernhard; Oberdorf, Andreas (Hrsg.), Go West! Conceptual Explorations of “the West” in the History of Education, 1-11. Berlin/Boston: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Scripting Genocide: The Wannsee Conference on Television, 1960–2022 Johnson, Nicholas K. (2025) Berlin: . Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Beobachtungen zur Verhältnisbestimmung von Mensch und Nichtmensch in Johannes Swammerdams „Bibel der Natur“ (1737/1752) mit einem Ausblick auf die Rezeption der niederländischen Physikotheologie im deutschen Bildungsdiskurs der Aufklärung Holzmüller, Hendrik (2025) In: Overhoff, Jürgen; Scholz, Joachim (Hrsg.), Aufklärung und Anthropozän: Neue Verhältnisbestimmungen von Mensch und Natur im Zeichen der anthropologischen Wende, 27-43. Bremen: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Shadow Quality TV: HBO’s Complicity and the Failure to Portray Allied Indifference to the Holocaust, 1995–2003 In: , -. \| Peer reviewed
Verschlingendes Sehen - empathisches Sehen. Neuseeländische Kannibalen im Blick Georg Forsters In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Den Knoten durchschlagen. Das Ringen der Anthropologie mit ihren aufklärerischen Wurzeln am Beispiel der Sahlins-Obeyesekere-Debatte In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Personen, Strukturen, Diskurse
Das Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster, 2010–2024 In: (Hrsg.), , -.