Educational Robotics und Computational Thinking in der Lehrkraftausbildung. Wie der Einsatz von Lernrobotern Lehramtsstudierende dazu befähigt, Zukunftskompetenzen an Schüler:innen zu vermitteln.

Fehrmann, R. (2026)

In: (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

Digitalisierung (er)leben – Entrepreneurship Education gestalten! Über die Rolle der Maker Education in der Entrepreneurship Education

Schild, K.; Fehrmann, R. (2026)

In: Pitsoulis, A.; Lange-Pitsoulis, A.; Bonfig, A.; Geiger, J. M. (Hrsg.), Digitalisierung wirtschaftsdidaktisch reflektiert. .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

Übersetzung des Computational Thinking-Tests: TechCheck-1, im englischsprachigen Original entwickelt von E. Relkin, L. de Ruiter, M. U. Bers

Fehrmann, R. (2026)

In: Webserver von R. Fehrmann

Forschungsartikel in Online-Sammlung | Veröffentlicht

Mit dem Fahrrad verkehrssicher im Straßenverkehr unterwegs! Wir erklären Verkehrsregeln und verkehrssichere Handlungsweisen im Legetrick-Stil.

„Unser Straßenverkehr unter der Lupe: Radfahren sicher und zukunftsfähig gestalten!“ – Wie durch handlungsorientierte Medienproduktion die Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung in der Grundschule nachhaltig innoviert werden kann.

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Educational Robotics und Computational Thinking in der Lehrkraftausbildung. Wie der Einsatz von Lernrobotern Lehramtsstudierende dazu befähigt, Zukunftskompetenzen an Schüler:innen zu vermitteln. Fehrmann, R. (2026) In: (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Die Stimmen der Zukunft! Mit Schüler:innen Podcasts produzieren Fehrmann, R. (2026) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Digitalisierung (er)leben – Entrepreneurship Education gestalten! Über die Rolle der Maker Education in der Entrepreneurship Education Schild, K.; Fehrmann, R. (2026) In: Pitsoulis, A.; Lange-Pitsoulis, A.; Bonfig, A.; Geiger, J. M. (Hrsg.), Digitalisierung wirtschaftsdidaktisch reflektiert. . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Hoher Schulsozialindex = hohe Medienverfügbarkeit und hoher Medienkonsum?! - Eine quantitative Querschnittstudie zu Zusammenhängen zwischen dem Sozialindex einer Grundschule und der Mediennutzung sowie der Medienausstattung von Viertklässler*innen Fehrmann, R (2026) In: Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mathijssen, S., Neuber, N., Nührenbörger, M., Reintjes, C., Schulter ter Hardt, S., Strübbe, F., Urton, K., Zwitserlood, P. (Hrsg.), Potenziale entwickeln – Schule transformieren – Zukunft gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Übersetzung des Computational Thinking-Tests: TechCheck-1, im englischsprachigen Original entwickelt von E. Relkin, L. de Ruiter, M. U. Bers Fehrmann, R. (2026) In: Webserver von R. Fehrmann Forschungsartikel in Online-Sammlung \| Veröffentlicht
Tasteless Content, fear of missing out, Cybermobbing mit KI – Wir müssen unsere Kinder schützen!
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Natürliche Differenzierung durch die Gestaltung von E-Books – Sprachliche Vielfalt durch die Produktion von E-Books schaffen (ZV). In: , -.