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Futuring, Governing, and Farming Education. 21st century educational imaginations, their construction, and implications Parreira do Amaral, Marcelo; Isopahkala-Bouret, Ulpukka; Järvinen, Tero (Hrsg.) (2027) Cham et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| eingereicht / in Begutachtung
The Dynamics of Education and Space: Examining the spatial dichotomies of Lifelong Learning Policies Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026) In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (Hrsg.), Handbook on Geographies of Education , 290-304. Cheltenham: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Bildungspolitik. Eine Einführung Parreira do Amaral, Marcelo (2026) Stuttgart: . Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
The Global Business of Education. Approaches, Issues, Critical Directions Parreira do Amaral, Marcelo; Jornitz, Sieglinde; Amos, Karin (Hrsg.) (2026) Cham et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| eingereicht / in Begutachtung
Vergleichende Perspektiven auf Migrationsforschung: Mobilität, Diversität, Staatsbürgerschaft Parreira do Amaral, Marcelo, Jornitz, Sieglinde (2025) In: Diehm, I., Hummrich, M., Meseth, W., Putjata, G. (Hrsg.), Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung, 1-19. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.) (2025) London et al.: Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Introduction. Constructing Learning Outcomes – Promises and Challenges In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
A Synthesis Review of Education Research on Learning Outcomes In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
A Spatial Perspective on Promoting Inclusiveness through Learning Outcomes in Europe In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Between Spatial and Social Justice - The case of lifelong learning policies In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed

Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália

(2025)

Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália

Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe.

London et al.:

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

| Veröffentlicht

Zelinka, Jozef; Amorim, José Pedro; Parreira do Amaral, Marcelo; Jablonczay, Nikoletta; Kovacheva, Siyka; Kyttälä, Minna; Papadimitriou, Achilleas; Rambla, Xavier; Siri, Anna; Tikkanen, Jenni

(2025)

Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália

Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe

120

London et al.:

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

| Veröffentlicht

Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef; Kovacheva, Siyka; Rambla, Xavier

(2025)

Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália

Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe

219

240

London et al.:

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

| Veröffentlicht

Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo

(2025)

Scuola democratica

Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance

613

620

Rome:

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

| Veröffentlicht

Springer International Publishing

Edward Elgar Publishing

Kohlhammer Verlag

Springer International Publishing

Springer

doi:10.1007/978-3-658-40621-9_48-1

Bloomsbury Publishing. doi:10.5040/9781350446717

Bloomsbury Publishing. doi:10.5040/9781350446717.ch-I

Bloomsbury Publishing. doi:10.5040/9781350446717

/ Associazione "Per Scuola Democratica".

Futuring, Governing, and Farming Education. 21st century educational imaginations, their construction, and implications Parreira do Amaral, Marcelo; Isopahkala-Bouret, Ulpukka; Järvinen, Tero (Hrsg.) (2027) Cham et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| eingereicht / in Begutachtung
The Dynamics of Education and Space: Examining the spatial dichotomies of Lifelong Learning Policies Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026) In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (Hrsg.), Handbook on Geographies of Education , 290-304. Cheltenham: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Bildungspolitik. Eine Einführung Parreira do Amaral, Marcelo (2026) Stuttgart: . Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
The Global Business of Education. Approaches, Issues, Critical Directions Parreira do Amaral, Marcelo; Jornitz, Sieglinde; Amos, Karin (Hrsg.) (2026) Cham et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| eingereicht / in Begutachtung
Vergleichende Perspektiven auf Migrationsforschung: Mobilität, Diversität, Staatsbürgerschaft Parreira do Amaral, Marcelo, Jornitz, Sieglinde (2025) In: Diehm, I., Hummrich, M., Meseth, W., Putjata, G. (Hrsg.), Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung, 1-19. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.) (2025) London et al.: Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Introduction. Constructing Learning Outcomes – Promises and Challenges In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
A Synthesis Review of Education Research on Learning Outcomes In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
A Spatial Perspective on Promoting Inclusiveness through Learning Outcomes in Europe In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Between Spatial and Social Justice - The case of lifelong learning policies In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed