Mathematik in der Berufsausbildung der Industriekaufleute

Pannekamp Natalie, Stein Martin, Winter Kathrin (2014)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 56(Heft 57), 27-30.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Mathematik in der Berufsausbildung der Industriekaufleute

Pannekamp N, Stein M, Winter K (2014)

In: ((Bitte Journal prüfen)), Heft 54.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Mathematik-Self-Assessments mit diagnostischem Potential: Wie ein spezielles Aufgabenformat Studierenden die Basis für eine individuelle Förderung bieten kann

Winter Kathrin (2013)

In: Hoppenbrock A., Biehler R., et al. (Hrsg.), Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02.-23.02.2013. (kein Verlag angegeben).

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | Veröffentlicht

The Project “Mathe-Meister” – A Mathematical Self Assessment Centre with Diagnostic Feedback for Vocational Trainees

In: (Hrsg.), , -.

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The Project “Mathe-Meister” – A Mathematical Self Assessment Centre with Diagnostic Feedback for Vocational Trainees

In: (Hrsg.), .

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Mathematik in der Berufsausbildung der Industriekaufleute Pannekamp Natalie, Stein Martin, Winter Kathrin (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 56(Heft 57), 27-30. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Stunde morgen: Regelsätze aus dem Berufsalltag in den Mathematikunterricht holen Winter Kathrin (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), Heft 54. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mathematik in der Berufsausbildung der Industriekaufleute Pannekamp N, Stein M, Winter K (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), Heft 54. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mathematik fürs Leben – Von der Schule zum Beruf Kaiser Hans-Ruedi, Schelldorfer Réne, Winter Kathrin (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), Heft 54. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mathematik-Self-Assessments mit diagnostischem Potential: Wie ein spezielles Aufgabenformat Studierenden die Basis für eine individuelle Förderung bieten kann Winter Kathrin (2013) In: Hoppenbrock A., Biehler R., et al. (Hrsg.), Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02.-23.02.2013. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Online-Self-Assessments zur Mathematik und deren diagnostische Basis und Aussagekraft Winter Kathrin (2013) In: Stein Martin (Hrsg.), Mathematik Online – Das Internet als Ressource zum Lernen und Lehren von Mathematik, 57-72. \| Peer reviewed
The Project “Mathe-Meister” – A Mathematical Self Assessment Centre with Diagnostic Feedback for Vocational Trainees In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Entwicklung von Item-Distraktoren mit diagnostischem Potential zur individuellen Defizit- und Fehleranalyse: Didaktische Überlegungen, empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment
The Project “Mathe-Meister” – A Mathematical Self Assessment Centre with Diagnostic Feedback for Vocational Trainees In: (Hrsg.), . \| Peer reviewed
Wo liegt der Fehler? – Schülerinnen und Schüler analysieren fehlerhafte Lösungswege beim Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen (6. - 8. Klasse) In: . \| Peer reviewed