Die Satzleisten als Vermittlungsinstrument im Orthographieunterricht – eine Interventionsstudie zur Kommasetzung in 6. Klassen an Realschulen

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an anderer Universität (NICHT Universität Münster)

Zeitraum: 01.02.2018 - 29.09.2025

Status: abgeschlossen

Promovend*in: Tusint, Marcel

Externe Zugehörigkeit der*des Promovend*in: Pädagogische Hochschule Heidelberg

Abschlusshochschule: Pädagogische Hochschule Heidelberg

Betreuer*innen: Funke, Reinold; Berkemeier, Anne

Zugehörigkeiten der externen Betreuer*innen: Pädagogische Hochschule Heidelberg

Gutachter*innen: Funke, Reinold; Berkemeier, Anne

Zugehörigkeiten der externen Gutachter*innen: Pädagogische Hochschule Heidelberg