Potenzialorientierung im Fach Musik: Individualisiertes Lernen im Kollektiv

Siedenburg, Ilka (2018)
In: Veber Marcel, Benölken Ralf, Pfitzner Michael (eds.), Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Szenische Interpretation: Ein Weg zur gendersensiblen Musikpädagogik?

Siedenburg, Ilka (2017)
In: Oberhaus, Lars; Stroh, Wolfgang Martin (eds.), Haltungen, Gesten und Musik: Zur Professionalisierung der Praxis Szenischer Interpretation von Musik und Theater. Diskussion Musikpädagogik, Sonderheft 8. Hamburg: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Populäre Musik, Gender und Musikpädagogik: Wirkungsebenen der Kategorie Geschlecht in musikalischen Aneignungs- und Vermittlungsprozessen

Siedenburg, Ilka (2017)
In: Filter Dagmar, Reich Jana (eds.), Love & passion: Gender und Musik(praxis). Norderstedt: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Bigbandklassen: Ein Weg zur musikalischen Praxis jenseits von Geschlechterstereotypen?

Siedenburg, Ilka (2016)
In: Knauer, Wolfram (eds.), Gender and Identity in Jazz..
Type of Publication: Research article (book contribution)

Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur: Popvermittlung in der Musikschule

Siedenburg, Ilka; Nolte, Eva (2015)
In: Ahlers, Michael (eds.), Popmusik-Vermittlung. Zwischen Schule, Universität und Beruf. Berlin: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

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Rezension „Musik. Kunst. Theater. Fachdidaktische Positionen ästhetisch-kultureller Bildung an Schulen, herausgegeben von Dorothee Barth“ Siedenburg Ilka (2018) In: Die Musikforschung, 71(1) Type of Publication: Review (journal)
Potenzialorientierung im Fach Musik: Individualisiertes Lernen im Kollektiv Siedenburg, Ilka (2018) In: Veber Marcel, Benölken Ralf, Pfitzner Michael (eds.), Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Jazz für Kinder! Potentiale und Herausforderungen zwischen Improvisation und Groove Siedenburg, Ilka (2018) In: Zeitschrift Ästhetische Bildung, 10 Type of Publication: Research article (journal)
Szenische Interpretation: Ein Weg zur gendersensiblen Musikpädagogik? Siedenburg, Ilka (2017) In: Oberhaus, Lars; Stroh, Wolfgang Martin (eds.), Haltungen, Gesten und Musik: Zur Professionalisierung der Praxis Szenischer Interpretation von Musik und Theater. Diskussion Musikpädagogik, Sonderheft 8. Hamburg: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Pop und Instrumentaldidaktik. Konzeptionelle Entwicklungen und Perspektiven für die Praxis Siedenburg, Ilka (2017) In: Bailer, Noraldine; Enser, Gabriele (eds.), Insel-Bilder: Musikdidaktische Konzeptionen im Diskurs. Innsbruck u.a.: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Populäre Musik, Gender und Musikpädagogik: Wirkungsebenen der Kategorie Geschlecht in musikalischen Aneignungs- und Vermittlungsprozessen Siedenburg, Ilka (2017) In: Filter Dagmar, Reich Jana (eds.), Love & passion: Gender und Musik(praxis). Norderstedt: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Populäre Musik, Gender und Musikpädagogik: Wirkungsweisen der Kategorie Geschlecht und Perspektiven für die Forschung Siedenburg, Ilka (2016) In: Pedocs (Fachportal Pädagogik), 2016 Type of Publication: Research article (journal)
Bigbandklassen: Ein Weg zur musikalischen Praxis jenseits von Geschlechterstereotypen? Siedenburg, Ilka (2016) In: Knauer, Wolfram (eds.), Gender and Identity in Jazz.. Type of Publication: Research article (book contribution)
"Man müsste Klavier spielen können ..." Was Musikpädagogik und Schönheitschirurgie gemeinsam haben Siedenburg, Ilka (2016) In: Üben und Musizieren, 33(3) Type of Publication: Research article (journal)
Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur: Popvermittlung in der Musikschule Siedenburg, Ilka; Nolte, Eva (2015) In: Ahlers, Michael (eds.), Popmusik-Vermittlung. Zwischen Schule, Universität und Beruf. Berlin: . Type of Publication: Research article (book contribution)