Digitale Medien aus der Perspektive ihres Einsatzes im Fachunterricht

Heinicke, Susanne; Hunze, Guido; Düperthal, Linda; Welberg, Julia (2024)
In: Kürten, Ronja; Greefrath, Gilbert; Hammann, Marcus (eds.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Dealing with Diversity. Vielfalt als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende Religionslehrkräfte

Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2024)
In: Religionspädagogische Beiträge, 47(1)
Type of Publication: Research article (journal)

„In dir muss brennen, was du in anderen entzünden willst“ – auch wenn die Kirche den Funken immer wieder zu ersticken droht

Hunze, Guido (2023)
In: rabs - Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, 55(3)
Type of Publication: Research article (journal)

„Ich bin anders als Du – ich bin wie Du“. Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule

Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022)
In: Dexel, Timo (eds.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe. Ein Lehrbuch. Münster/New York: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Weder (bloß) lehren noch bekehren. Eine Replik auf Joachim Wagners Beitrag "Lehren sollt ihr, nicht bekehren" in der Zeit vom 17.12.2020

Hunze, Guido (2021)
In: Münsteraner Forum für Theologie und Kirche
Type of Publication: Review article in digital collection

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Digitale Medien aus der Perspektive ihres Einsatzes im Fachunterricht Heinicke, Susanne; Hunze, Guido; Düperthal, Linda; Welberg, Julia (2024) In: Kürten, Ronja; Greefrath, Gilbert; Hammann, Marcus (eds.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Was, wenn er recht hat? Lehren und Lernen in der (Hoch-)Schule mit KI Hiepel, Ludger; Hunze, Guido (2024) In: Theologisch-praktische Quartalschrift, 172(4) Type of Publication: Research article (journal)
Dealing with Diversity. Vielfalt als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende Religionslehrkräfte Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2024) In: Religionspädagogische Beiträge, 47(1) Type of Publication: Research article (journal)
"Keiner fragt -Theologen antworten" - Die Zukunft der Theologie erfordert einen Blick von außen Hunze, Guido (2023) In: LIMINA. Grazer theologische Perspektiven, 6(1) Type of Publication: Research article (journal)
„In dir muss brennen, was du in anderen entzünden willst“ – auch wenn die Kirche den Funken immer wieder zu ersticken droht Hunze, Guido (2023) In: rabs - Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, 55(3) Type of Publication: Research article (journal)
Geschlechterhältnisse anders denken. Aspekte eines reflektierten Umgangs mit der Dimension Geschlecht im Religionsunterricht Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Fischer, Chrisitan; Rott, David (eds.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule. Münster/New York: . Type of Publication: Research article (book contribution)
„Ich bin anders als Du – ich bin wie Du“. Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Dexel, Timo (eds.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe. Ein Lehrbuch. Münster/New York: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Frag Sophie: Wieso macht Gott eigentlich nicht, dass Corona weggeht" Hunze, Guido (2021) Type of Publication: Other scientific publication
Weder (bloß) lehren noch bekehren. Eine Replik auf Joachim Wagners Beitrag "Lehren sollt ihr, nicht bekehren" in der Zeit vom 17.12.2020 Hunze, Guido (2021) In: Münsteraner Forum für Theologie und Kirche Type of Publication: Review article in digital collection
Rezension zu Christian Höger, Schöpfung, Urknall und Evolution – Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel. Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel… Hunze, Guido (2021) In: Religionspädagogische Beiträge, 44(2) Type of Publication: Review (journal)