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| Anfangsunterricht – Halbschriftliches & Schriftliches Addieren und Subtrahieren – Strategien, Zahlenblick und Produktives Üben Raßbach, Annika; Tomaszewski, Stephan (21.02.2025) Ausbildung Lehrbefähigung Primarstufe „Modul Mathematik“, Bozen Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Anfangsunterricht – Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 20 – Operationsverständnis, Rechenstrategien und Produktives Üben Raßbach, Annika; Tomaszewski, Stephan (07.02.2025) Ausbildung Lehrbefähigung Primarstufe „Modul Mathematik“, Bozen Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| "I don't get it, what do they mean by that?" – On the Use of Digital Whiteboards to Induce Productive Irritations and Support Mathematical Discourse. Tomaszewski, Stephan (10.07.2024) 15th International Congress on Mathematical Education (ICME15), Sydney Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Modifying the didactical tetrahedron to describe aspects of mathematical digital collaborative learning Stephan Tomaszewski (13.07.2023) CERME13, Eötvös Loránd University of Sciences (Budapest) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Die neuen Videos zum Zahlenbuch gezielt im Unterricht einsetzen Schiffer, Jana; Tomaszewski, Stephan (10.09.2022) DoMathG – Dortmunder Mathetage für die Grundschule, Dortmund Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Mathematische Begriffsbildungsprozesse in digital-kollaborativen Lernumgebungen – Einsatzmöglichkeiten der digitalen Pinnwand Padlet zur Unterstützung… Tomaszewski, Stephan (30.08.2022) 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Begriffsbildungsprozesse in digital-kollaborativen Lernumgebungen – Einsatzmöglichkeiten der digitalen Pinnwand Padlet zur Unterstützung mathematischer Diskurse Tomaszewski, Stephan (20.05.2022) PriMa-Medien-Sommertagung, online Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Construction of Mathematical knowledge in digital-collaborative settings Tomaszewski, Stephan (05.02.2022) CERME12, Free University of Bozen-Bolzano (online) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |