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| Portfolio as a form of assessment for mathematical modelling with digital tools - Advantages and challenges from students’ perspective Beckschulte, Catharina (05.02.2025) 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME), Bozen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Bewertung von Lösungen zu einer offenen Modellierungsaufgabe – Eine Studie zum Vergleich eines schematischen und eines nicht-schematischen Ansatzes Beckschulte, Catharina; Schukajlow, Stanislaw (08.03.2024) 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schritt für Schritt zum Ziel - Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Einsatz eines Lösungsplans in Klasse 9 Adamek, Catharina (16.11.2017) ISTRON-Tagung 2017, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Mathematical Modelling with a Solution Plan - An Intervention Study about the Development of Grade 9 Students' Modelling Competencies Adamek, Catharina (25.07.2017) 18th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA-18), Kapstadt, Südafrika Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan aus Sicht von Schülerinnen und Schülern Adamek, Catharina (02.03.2017) 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Assessing sub-competencies of mathematical modelling in the LIMo project Hertleif, Corinna; Adamek, Catharina; Greefrath, Gilbert (27.07.2016) 13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Der Lösungsplan als Strategiehilfe beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse einer Fallstudie Adamek, Catharina (10.03.2016) 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |