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| Educational Implications for Dealing with Consensus Uncertainty in Science Education: Insights from a Systematic Review
Korfmacher, I. M.; Hammann, M.; Konnemann, C. (25.03.2025) NARST’s 98th Annual International Conference, Washington DC Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Dealing with Uncertainty in Science Education: A Systematic Review Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane (23.03.2025) NARST 98th Annual International Conference, Washington DC Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Dealing with Uncertainty in Science Education – A Systematic Review on Types of Uncertainty and Ways of Dealing with Uncertainty. Contribution to the symposium… Korfmacher, Isa Marie; Konnemann, Christiane; Hammann, Marcus (02.07.2024) 14th conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Lyon Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Umgang mit Unsicherheit beim naturwissenschaftlichen Lehren und Lernen: Ein systematisches Review Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane (20.09.2023) Internationale Tagung der Fachsektion Didatik der Biologie (FDdB) im VBio 2023, PH Ludwigsburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Teach consensus, not controversy! Effekte von consensus messaging auf die Akzeptanz der Evolutionstheorie. Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane (20.03.2023) 24. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Teach consensus, not controversy: Using science communication strategies to affect students’ acceptance of evolutionary theory Korfmacher, Isa Marie; Konnemann, Christiane; Hammann, Marcus (01.09.2022) 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) 2022, Nicosia Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Analysing curricular conditions for tracing matter across carbon compound-transforming processes and across the levels of biological organization Düsing, K.; Asshoff, R.; Hammann, M. (31.08.2020) ERIDOB 2020 - 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (Conference canceled), Nicosia Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schülervorstellungen zum Kohlenstoffkreislauf: Diagnose von Kohärenzproblemen und Förderung von Wissensvernetzung durch Organisationsebenen-vernetzendes Denken Düsing, K.; Hammann, M. (28.04.2020) Forschungskolloquium MINT-Didaktik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Kohlenstoff verfolgen: Entwicklung und Anwendung eines Rahmenkonzepts zur Analyse curricularer Voraussetzungen Düsing, K.; Asshoff, R.; Hammann, M. (09.09.2019) 20. Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) und der Fachsektion Didaktik…, Universität Wien Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Students‘ mechanistic reasoning related to tracing matter and energy in the context of the carbon cycle Hammann, M.; Asshoff, R.; Düsing, K.; Hüsken, D. (28.08.2019) ESERA 2019 - 13th Biennial Conference of the European Science Education Research Association, Bologna Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |