Educational Robotics und Computational Thinking in der Lehrkraftausbildung. Wie der Einsatz von Lernrobotern Lehramtsstudierende dazu befähigt, Zukunftskompetenzen an Schüler:innen zu vermitteln.

Fehrmann, R. (2026)

In: (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

Transformative Wissenschaft: Herausforderungen und Potenziale von Grounded Theory und Grounded Design am Beispiel eines Forschungsprojekts zu Akteursnetzwerken in der Wasserstoffindustrie, -politik und -wissenschaft.

Görland, S.O.; Kannengießer, S.; Mollen, A. (2026)

In: Pentzold, C.; Bischof, A.; Heise, N. (Hrsg.), Praxis Grounded Theory. Theoriegenerierendes empirisches Forschen in medienbezogenen Lebenswelten., 449-468. Wiesbaden10.1007/978-3-658-49157-4_22: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht

The Material Condition: A Practice Theory-Oriented Infrastructural Turn to the Ethics of Human-AI Communication.

Mollen, A.; Kannengießer, S. (2026)

In: Human-Machine Communication, 12, 43-60. doi:10.30658/hmc.12.3

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Sustainable futures: citizens’ imaginaries for democratic participation practices

In: , .

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Für eine selbstbestimmte und gemeinwohlorientierte Digitalisierung in NRW in den planetaren Grenzen. Forderungen für eine nachhaltige Digitalisierung an die NRW-Landespolitik.

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Educational Robotics und Computational Thinking in der Lehrkraftausbildung. Wie der Einsatz von Lernrobotern Lehramtsstudierende dazu befähigt, Zukunftskompetenzen an Schüler:innen zu vermitteln. Fehrmann, R. (2026) In: (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Different Eyes on Sustainability: Stakeholder Perspectives in German Higher Education under the Whole Institution Approach Guirgis, Fady; Jostmeier, Milena; Notzon, Swantje; Breuckmann, Tobias; Froese, Rebecca; Gerke, Daria-Maria; Stroila, Iulia-Maria; Wilkens, Lea (2026) In: Beiträge zur Hochschulforschung, 48(1), 56-82. doi:10.58069/bzh.2026.1 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Transformative Wissenschaft: Herausforderungen und Potenziale von Grounded Theory und Grounded Design am Beispiel eines Forschungsprojekts zu Akteursnetzwerken in der Wasserstoffindustrie, -politik und -wissenschaft. Görland, S.O.; Kannengießer, S.; Mollen, A. (2026) In: Pentzold, C.; Bischof, A.; Heise, N. (Hrsg.), Praxis Grounded Theory. Theoriegenerierendes empirisches Forschen in medienbezogenen Lebenswelten., 449-468. Wiesbaden10.1007/978-3-658-49157-4_22: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
(Wie) weitermachen in Zeiten der Krisen?! Blogbeitrag begleitend zum Klimagespräch „Kriege, Krisen, Kollaps – Wie kommen wir klar in dieser Welt?“ Pastoors, Daniela (2026) Webpublikation (Blogbeitrag) \| Veröffentlicht
The Material Condition: A Practice Theory-Oriented Infrastructural Turn to the Ethics of Human-AI Communication. Mollen, A.; Kannengießer, S. (2026) In: Human-Machine Communication, 12, 43-60. doi:10.30658/hmc.12.3 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
How do citizens envision democratic participation for sustainable futures? A reflection on co-created innovations. In: , . \| Peer reviewed
Sustainable futures: citizens’ imaginaries for democratic participation practices In: , . \| Peer reviewed
Friedensforschung, die die Welt verändert. Konferenzbericht zur 30. Jahrestagung, International Peace Research Association, New Plymouth, 5.-8. November 2025 In: , -. \| Peer reviewed
Für eine selbstbestimmte und gemeinwohlorientierte Digitalisierung in NRW in den planetaren Grenzen. Forderungen für eine nachhaltige Digitalisierung an die NRW-Landespolitik.
Amazonia’s Place in AI: Minerals and Mining as the Cradle of Infrastructuring In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed